“城市的发展需要人才，高校要培养怎样的人才，完全要依据市场的需。” 昨天，市长蔡奇应邀参加杭州师范大学2008年暑期工作会议，他说：“希望我们的"杭师大"能成为"杭斯大"，成为杭州的斯坦福大学”。市长蔡奇以其客观深刻但又不乏轻松幽默的讲课方式博得了在场所有与会人员的阵阵掌声。

斯坦福经验：开放和宽容

前段时间，蔡奇市长带队去美国硅谷考察，特别去了斯坦福大学，昨天会上，他和大家探讨了"斯坦福经验"。

开放：地理环境--斯坦福大学校园占地近4万亩，没有围墙，与社会无缝对接；

心态：大学鼓励教师在外办公司，每周允许在公司上班一天，硅谷内60％到70％的企业是斯坦福教师与学生创办的。

同时，斯坦福宽容失败，对创业学生给予两年时间，成败与否都可继续学业。

教育同实业结合：斯坦福大学的创办者利兰·斯坦福是个实业家，他从办实业转而办教育，就是为了让"教育"同"实业"更好地结合起来。

硅谷就是斯坦福大学产学研合作的典型。驰名世界的苹果电脑公司，就是由两位年轻的大学毕业生创办的。

大学要瞄准后10年社会需求办学

“市人事局局长郑素成跟我说：今年毕业的10万大学生，留在杭州的只有3.8万，为什么就业难？高等教育的体制也存在问题。”

"学校在某种意义上也是一个企业，学校的产品就是人才，人才怎么定制，要根据市场需求，大学要瞄准"后10年"的社会需求办学。

"杭师大要向一流大学转变，要根据市场需求，加快培养具有创新思维的应用型人才，不仅要教会学生知识，更重要的是让他们学会生存的本领。"蔡奇说。

探索"三明治"办学模式

"三明治"是一种"理论--实践--理论"的人才培养模式，强调和增加了实践的时间。在英国，这种培养模式主要有两种形式：

第一种形式分三个阶段，中学毕业后，先在企业工作实践一年，接着在学校里学习完两年或三年课程，然后再到企业工作实践一年，即"1+2+1"和"1+3+1"教育计划；

第二种形式是第一、二、四学年在学校学习三年理论，第三学年到企业进行为期一年的实践，即 "2+1+1"教育计划。

蔡奇建议，杭师大要探索"三明治"办学模式，加大实习和实训环节，实行应用型为主，复合型、外向型、创新型为辅的人才培养模式

省委常委、市委书记、市人大常委会主任王国平为会议发来贺信。他在贺信中说，杭州师范大学是我市唯一一所市属综合性大学，是杭州市最高学府，是杭州市属教育的"排头兵"、"领头雁"、"先行者"。在杭师大迈入第二个百年之际，按照市委、市政府要求，杭师大提出了建设省内乃至国内一流综合性大学的奋斗目标，召开2008年暑期工作会议，意义十分重大。

暑期工作会议上，杭师大党委书记崔鹏飞在题为《解放思想、抢抓机遇、跨越发展，努力建设省内乃至国内一流综合性大学》的报告中指出，在杭师大第二个百年开局之际，学校在市委、市政府的正确领导和大力支持下，将以开展新一轮解放思想大行动为先导，认真做好"新大学"的事业发展规划，加强学科专业建设，加大人才队伍建设力度，深入推进内部管理改革，以改革创新精神加强党建和思想政治工作，着力在充实内涵上下功夫、在提升水平上做文章，争取早日实现省内乃至国内一流大学的奋斗目标。